價值排序：生命、愛情、自由？

10月23日除了是匈牙利National Day (1989年)外，也被用來紀念1956年Budapest流的血。一部相關的電影以SZABADSÁG, SZERELEM（自由，愛情）為名（英文片名 Children of Glory, 台灣的片名《榮耀血戰》）。而這兩個字是匈牙利詩人Sándor Petőfi (1823-1849) 的詩名。有人做如下英譯：

『Liberty, love!
These two I need.
For my love I will sacrifice life,
for liberty I will sacrifice my love.』
（原文在：http://mek.niif.hu/01000/01006/html/vs184701.htm#01 ）

朱敬一等（2010:91）《經濟學概要》第五章「生產理論與成本分析」的第一個習題提到了：

古人有云「生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋」。 …

可以再多想的問題是：拋棄了生命可以有愛情？拋棄了生命可以有自由嗎？

如果要替拋棄生命的人回答這兩個問題，
第一個可能是：他認為人在生命結束之後會用另一種沒有生命的方式享受愛情和自由。
第二個可能是：他覺得冒著犧牲生命的危險（不一定會犧牲）追求可能的愛情和自由（不一定會實現）是值得的。
第三個可能是（我不確定匈牙利原文中是否有英譯中出現的主詞）：犧牲別人的生命可以換取自己的愛情和自由（或者顛倒「別人」和「自己」的順序）。

原來的習題問的是選擇自由的「機會成本」。但是書上對「機會成本」的解釋是：

在這些放棄的選擇機會中，成本最高的機會所對應的成本，即為決策者的「機會成本」。（朱敬一等 2010:76）

而其他書上的解釋（避免在名詞解釋之中出現有待解釋的名詞－成本）則會是：

在這些被放棄的選項中，價值最高的選項所對應的價值，即為決策者的「機會成本」。

相關連結：

朱敬一、毛慶生、林全、許松根、陳昭南、陳添枝、黃朝熙、管中閔合著(2010)，《經濟學概要》， （大改版）3版，華泰。

http://www.hwatai.com.tw/serch_3.asp?ISBN=9574171248

電影 SZABADSÁG, SZERELEM

http://www.szabadsagszerelemafilm.hu

詩 SZABADSÁG, SZERELEM

http://mek.niif.hu/01000/01006/html/vs184701.htm#01

1956 Hungarian Revolution

http://fog.ccsf.cc.ca.us/~sgati/gatiproductions/starting_over/revolution.htm

PETÕFI SÁNDOR (1823-1849)

http://budapestguide.uw.hu/Petofi.htm

有助建築幸福感的學習？

法文Euphorie 英譯 Euphoria.  有人翻成「幸福感」。

在台北藝術大學看完 1024Architecture 的 『Interdisciplinary Euphorie』 《快感》- 一場結合電子音樂與立體投影及其他之影音表演 – 後，
我問 Francois Wunschel ，他在學校所學的有哪一些對他的創作和表演有幫助？哪一些有害？

他說他唸的是建築而非音樂或聲光效果，而在建築學到「如何完成一個Project」對他是有用的。

時間有限，他沒有回答第二個問題。

相關連結：

http://www.1024architecture.net/en/2010/02/euphorie-2/

http://kdarts.tnua.edu.tw/festival/d22.html

機器人教師節

目前對「機器人教師之試用」的報導集中在韓國的小學英語教學。
也許，將來會出現可以取代各種學問和學校「真人教師」的「機器人教師」。
也許，將來會出現一種「自動尋找並取代真人功能」的機器人。
機器人教師可以如何幫助學生「開發不會被機器人取代的功能」？
真人教師是否正在幫助學生「變成比較像（某一種）機器人」？

電影Blade Runner（銀翼殺手）引發的連想：
如果「機器人教師」因為被迫退休而反叛，「真人教師」是否會設法獵殺叛徒？
「真人教師」要如何反叛「機器人教育部」？
或許 -「真人教師」其實也是機器人？

相關連結：

Robotic Teaching
http://video.nytimes.com/video/2010/07/10/science/1247468416553/robotic-teaching.html

Another Robot Teacher Enters Korean Classrooms
http://singularityhub.com/2011/02/26/another-robot-enters-korean-classrooms-as-automated-teaching-advances/

Blade Runner
http://bladerunner.wikia.com/wiki/Blade_Runner

Vangelis – Blade Runner
http://www.youtube.com/watch?v=wWuR6r1Uvxs

新鮮人的新鮮年限與防腐

「新鮮人」是沒有年限的－－如果「年限」指「年齡限制」(age limit)，不論上限或下限。台灣有54歲和16歲的大一學生，美國有大學生畢業時13歲和95歲。

既然「年齡無礙老少在大學求學」（但是修足學分才可畢業），把「滿足社會上多數老年人對18歲年輕人的期待」當作「對大學生的要求」是不是很「陳腐」呢？

而「不論所學為何而自認可以教導大學生善惡是非」的大學教師（以及官員和媒體）究竟是讓新鮮人保鮮還是腐敗？

假設存在20歲以下的自然科學或工程學博士在大學任教，可否免除要求他擔任導師？
如果答案是肯定的，理由是「他未滿20歲」或「他的所學既非道德哲學也非教育學」？
如果答案是後者，是否可以免除所有哲學系和教育系以外教授的導師責任？
如果答案是前者，是否可以讓超過20歲（或者50歲比較恰當？）的「非大學教師」擔任導師？

「你們年輕人…」這個口頭禪是否表示這些教師、官員、學長姐、老鳥等已經過了「保鮮年限」(expiration date)?

保鮮防腐是不是可以從反抗「對年齡和身份與能力關聯性的社會成見」開始呢？

相關連結：

31歲大一: 明道
http://member.nownews.com/trnsearchdb.php?i=2738123

13歲將大學畢業: Moshe Kai Cavalin (凱孝虎)
http://moshekai.com

66歲考大學: 姜素星
http://www.nownews.com/2011/07/03/11490-2724733.htm

95歲大學畢業: Nola Ochs
http://www.cbsnews.com/stories/2007/05/11/assignment_america/main2793441.shtml

100學年度大學考試入學分發…最年長的錄取生是54歲的考生，錄取東華大學族群關係與文化學系，最年輕的只有16歲，
http://www.nownews.com/2011/08/08/327-2733684.htm

THE YOUNGEST & OLDEST PEOPLE TO EVER EARN A COLLEGE DEGREE
http://www.university-bound.com/facts/youngest-and-oldest-degrees/

European mandatory age limits and related laws
http://en.wikipedia.org/wiki/European_mandatory_age_limits_and_related_laws

「殺人叫獸」當導師？
http://8dau.wordpress.com/2010/02/22/homeroom/

《抽象之城》內《無處又遍處》的探索

William Forsythe 說：「編舞，是一種理解(understanding)」。
對求知的科學家而言：研究，是一種編舞。

「… 為了求知更多，你動得更多；這因為每個人的知性好奇度(intellectual curiosity)而有所不同。你越是探索，越知道極限在哪裡；你也可以選擇靠近這體系多一點，或少一點。你繞著轉圈、往前、往後，然後你就開始和體系玩。最後，你還能預測自己和這體系的關係。也許這樣做，也許那樣做；如果我這樣做，可能會發生這件事，可是我也不確定……，但經驗會告訴我……，然後，你就在編舞了。」
When the blind mathematician Bernard Morin was asked where the imaging of the process of everting a sphere existed in his imagination, he famously replied: 『Nowhere and everywhere at the same time.』 And so it is with the choreographic object: it is a model of potential transition from one state to another in any space imaginable….  

Forsythe's City of Abstracts, Songshan Cultural and Creative Park, Warehouse 5Forsythe's Nowhere and Everywhere at the Same Time, Songshan Cultural and Creative Park, Warehouse 5

 

Forsythe's Nowhere and Everywhere at the Same Time, Songshan Cultural and Creative Park, Warehouse 5

相關連結:

與佛塞同步─威廉‧佛塞新媒體藝術系列展覽
http://211.72.204.97/115taipeifestival.Web/Content/Content.aspx?id=5379

The Forsythe Company
http://www.theforsythecompany.com

『Choreographic Objects』 by William Forsythe
http://synchronousobjects.osu.edu/media/inside.php?p=essay

漫波 Mumbo Jumbo 金飯缽

電影《寶島漫波》的片段：〈詐騙天王〉Toro（陳以文飾）嘲笑（在酒店包廂？）得市長獎的小學同學卻失業。
〈失業人夫〉阿光（屈中恆飾）抱怨業績再好也被裁員。
回到家，〈吸利人妻〉（姚采穎飾）則說當初看好搞金融的有金飯碗才嫁。

有人覺得這些對話「抒發了小人物的心聲」。但也可以說這反映了大眾的愚昧（或者自欺）：
憑什麼認為「學業成績好的收入就高」呢？
過去的業績再好，公司沒了營收如何發薪水呢？

另外，操盤手（基金經理人）的表現通常被稱為「績效」（報酬率和風險），
營業員和理財專員的表現才被稱為「業績」（拉客成果）。
我猜：基金經理人被裁員的機會比營業員和理財專員被裁員的機會低。
打算走金融業的人如果站在這個角度，與其考一些背法條的證照，不如好好加強統計和數學的基礎。

每逢大學指考和選填志願的季節，新聞常見「金飯碗」這個詞－－另人連想到西非令（女）人敬畏的Mumbo-Jumbo。

相關連結:

電影《寶島漫波》
http://formosamambo.pixnet.net/blog

Mumbo jumbo- Meaning: 『Nonsense, especially meaningless speech and often associated with spurious religious ritual.』 
Origin: 『… the Mundingoes have a kind of image eight or nine feet high, made of the bark of trees, dressed in a long coat, and crowned with a whisp of straw.』
http://www.phrases.org.uk/meanings/mumbo-jumbo.html

「許你一個金飯碗」
http://www.gottu.tw/

寶島如何反綁架

不知道現在的父母親和小學如何教小孩子預防被綁架。
也許很多家長不用教：他們直接在小學放學時間到校門口去接子女。
電影《寶島漫波》的一開始：小朋友大白天在高雄市區的巷子裏發現被奇怪的人跟蹤。你覺得他應該怎麼辦？
如果勒贖者已經猜到你會怎麼辦，他會怎麼辦？如果勒贖者已經猜到你會怎麼辦，他會怎麼辦？
如果要讓電影要賣座，編劇和導演應該讓家長多笨或者多聰明？
電影觀眾比較喜歡看聰明的綁匪還是笨的綁匪？

相關連結:

電影《寶島漫波》
http://formosamambo.pixnet.net/blog

電影《Ransom》
http://app.atmovies.com.tw/movie/movie.cfm?action=filmdata&film_id=fRatm0875143

陸正案維基百科
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%99%B8%E6%AD%A3%E6%A1%88

反正與屠殺(19370729)

甲方稱之「反正」，乙方稱之「叛變」; 甲方稱之「殲滅」，乙方稱之「屠殺」; 甲方稱之「浪人」，乙方稱之「無辜僑民」。
關於值得再探索的1937年7月29日「通州事件」，以下是一些有「出處」的連結（來源是否可信是另一個問題）：

(編號)975「通縣戰鬥」…冀東保安一二總隊於廿九日反正，擊斃日軍一中隊及日僑四百名
http://www2.ndu.edu.tw/html/F1/download_files/battle_list_all.pdf

… One hundred Japanese civilians and 『uncounted Koreans』 who were caught outside the Japanese military compound were slaughtered, the relief column officers claimed. 
http://www.newspaperarchive.com/FreePdfViewer.aspx?img=103039997

…日本軍人及日本浪人三百餘人，悉數殲滅
http://www.huanghuagang.org/hhgMagazine/issue21/big5/03.htm

wiki通州事件
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%80%9A%E5%B7%9E%E4%BA%8B%E4%BB%B6

另外，兩種語言版本的wiki「冀東防共自治政府」頗有差異:

冀東防共自治政府
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%86%80%E6%9D%B1%E9%98%B2%E5%85%B1%E8%87%AA%E6%B2%BB%E6%94%BF%E5%BA%9C

冀東防共自治政府
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%86%80%E6%9D%B1%E9%98%B2%E5%85%B1%E8%87%AA%E6%B2%BB%E6%94%BF%E5%BA%9C

老外？外族人？外國人？男性白人？

我的意見是：從此不要用這個「老外」這個詞。（區分「本」「外」到底用意何在？）雖然《教育部重編國語辭典修訂本》對「老外」的解釋是 「1. 外國人…」但是，報紙和一般人的習慣似乎是用「老外」指稱「男性白人」。我鮮少看到日、韓、菲、印尼及印度人（不論「籍」或「裔」）被稱為「老外」。請在google用「老外」當關鍵詞搜尋圖片，看看出現的是哪些人。爭論「xxx是台灣人」「xxx是中國人」的人可以再辯論一下：「老外」的反義詞是「老中」、「老台」或其他？
還有，到底歡不歡迎不同血統的人加入國家？

「被菁英反對」有助電影票房？

Tropa de Elite 2 這部（有關「軍警菁英」對決「政治菁英」的）電影創了巴西國內片的票房新高。但是製片在拍攝過程中並沒有得到所有政府單位的配合（借不到監獄和國會大廈）。也許「得不到政府支持」正是票房大賣座的領先指標。

… For the scenes happening at the Bangu 1 prison, forty professionals worked during two months constructing a 500m² detention center, based on notations from art director Tiago Marques about the place, since they didn’t get clearance to take pictures of the real building. … One of the movie scenes would be shot at the House of Congress in Brasília, but production couldn’t get permission. … http://en.wikipedia.org/wiki/The_Elite_Squad_2#Filming

相關連結:

TROPA DE ELITE 2 – Site Oficial http://www.tropa2.com.br/

2011台北電影節影 Elite Squad 2: The Enemy Within
http://www.taipeiff.org.tw/Film/FileIntro.aspx?id=40&filmID=363&subid=5292&subcid=5380

焚書「抗」儒的不肖醫生作家

侯文詠：「…我還清楚地記得自己自大學聯考（現在叫指考）之後，第一件事就是把論語、孟子這些中國文化基本教材拿去燒掉。」《不乖：比標準答案更重要的事》

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010473564

回憶 vs. 夢想

Nassim Nicholas Taleb:

「用回憶取代夢想是走下坡的開始，用其他回憶取代回憶是下坡的終點。」（《The Bed of Procrustes》 第35頁）

1. 有心的話，把回憶轉化為夢想應該不難。這是我樂於提供朋友的幫助。

2. 人口老化使會使商業廣告和政治宣傳之中的「回憶比重」上升、「夢想比重」下降嗎？

3. 中譯本把原書名改成《黑天鵝語錄》-令人生厭!

http://www.locuspublishing.com/events/1111FM074/index.htm

iPad免費的人格測驗

1. 向你朋友轉述 BusinessWeek 這篇「台灣 iPad免費而case (保護套)一千(美元)」的報導。
http://www.businessweek.com/magazine/content/10_42/b4199038734955.htm
2. 他的反應是否包括：想要知道其他「被禁止販售、但可被合法持有」的東西？
3. 如果有的話，他的動機是 A.「趕快立法禁止持有」、B.「趕快取消禁售法令」、C.「趕快取得貨源當贈品」？

不是懦夫就是叛徒？

進入臺北市立美術館可以看見高掛的四面大布旗(by Hito Steyerl)

「藝術家不是懦夫就是叛徒」

「策展人不是懦夫就是叛徒」

「評論家不是懦夫就是叛徒」

「觀眾不是懦夫就是叛徒」

Hito Steyerl提到這樣的布條始自1968年的電影The hour of the Furnaces. 
而Frantz Fanon (1963) 在 The Wretched of the Earth  的英譯是
『Every onlooker is either a coward or a traitor.』  (p. 199)
所以原文的英文（法文、德文？）「懦夫」「叛徒」的交集是空集合。

Either a coward or a traitor

中文的「不是懦夫就是叛徒」卻容許「懦夫兼叛徒」的存在！

If not a coward then a traitor

相關連結：
「2010台北雙年展」http://zh-tw.facebook.com/note.php?note_id=153161808034598

Hito Steyerl (2009) Is a Museum a Factory?
http://www.e-flux.com/journal/view/71

Frantz Fanon (1963) The Wretched of the Earth
http://www.thebaluch.com/documents/0802150837%20-%20FRANTZ%20FANON%20-%20The%20Wretched%20of%20the%20Earth.pdf

Hour of the Furnaces – Introduction – English Subs
http://www.youtube.com/watch?v=1BoBcj24-JI

受過教育 vs 沒有受過教育

摘自《全民大講堂(十四)劉大潭-愛拼才會贏》：

現場觀眾提問：

你有沒有因為你的身體殘缺
而非常地難過過？
還是你就那麼的積極？

劉大潭的回答（節錄）：

我大概在七八歲的時候，
住在南投鄉下農村那個地方。
很多那個歐里桑歐巴桑，
都比較沒有受過教育。
他們都會很直接地叫你廢人，
有時後你在走路的時候
「哎怎麼有一隻狗在那邊走」
我們聽到這個時候會流眼淚
…

由此引申「受過教育」的可能好處：

1. 視野比較寬：體認到世間有太多種享受－－而且樂趣都遠遠超越「鄙夷與嘲笑他人」。
2. 可以看到「某方面弱者」在「其他方面的潛力」－－進而找出互相合作（參考經濟學的比較優勢原理）而非加以踐踏的方法。

相關連結

周大觀文教基金會第十屆全球熱愛生命獎章得主
廢物英雄─劉大潭(Liu Ta-Tan)　【廢物利用、創造發明】
http://www.ta.org.tw/web/c13_8.html

全民大講堂DVD(十四)劉大潭-愛拼才會贏
http://www.gull.com.tw/gull/item.asp?item_id=464288

醫生的比較優勢和比較劣勢
http://8dau.wordpress.com/2009/08/30/comparative-advantage

劉大潭董事長談讀書的用處

身障發明家、速跑得機械股份有限公司董事長、周大觀文教基金會第十屆全球熱愛生命獎章得主劉大潭在《全民大講堂(十四)劉大潭-愛拼才會贏》
談到他對「讀書的用處」的看法：

其實讀書有什麼用？
最後歸結起來的總結就是說：
其實我們讀書就是為了去學習
解決一些問題的方法。
譬如說你遇到一些問題
你要去找書呢？
或去問老師呢？或去問某某人呢？
或是說去哪裏找到答案？
這個有讀書才能夠做。
沒有讀書的人，
要找到這個很困難。

從這個角度看來，一個缺乏「待解決問題的」人很可能覺得讀書沒啥路用。
抱怨讀書沒有用的人可以等遭遇到解決不了的問題，再回學校求學。

相關連結

周大觀文教基金會第十屆全球熱愛生命獎章得主
廢物英雄─劉大潭(Liu Ta-Tan)　【廢物利用、創造發明】
http://www.ta.org.tw/web/c13_8.html

全民大講堂DVD(十四)劉大潭-愛拼才會贏
http://www.gull.com.tw/gull/item.asp?item_id=464288

美國2010大學畢業生起薪

根據美國的全國大學與雇主協會(National Association of Colleges and Employers, NACE)秋季調查，2010大學畢業生平均起薪每年US$48,288.
以下是一些主修(major) 的大學畢業生平均每年起薪（美元）:

經濟學(economics) $51,698.
財金(finance) $49,160.
行銷(marketing) $41,670.
企管(business administration) $43,991.
商學學位（整體平均）(business majors) (as a group) $46,672. 
工程學位（整體平均）(engineering majors) (as a group) $58,669.

相關連結
NACE 2010-09-09 Starting Salary Offers Begin to Stabilize
http://www.naceweb.org/Press/Releases/Starting_Salary_Offers_Begin_to_Stabilize.aspx?referal=pressroom&menuid=273

美大學生年薪 2010-09-11 工商時報 
http://money.chinatimes.com/news/news-content.aspx?id=20100911000060&cid=1207

唸哪些系薪水最高？
http://8dau.wordpress.com/2009/09/12/high-salary-degrees/

經濟系大學畢業生的出路和薪水
http://8dau.wordpress.com/2009/09/13/jobs-for-economics-degree/

向不要求學生出席的兼任教師喊話

有些兼任教師是應人情之邀受聘，有些則是為增添資歷爭取兼職。後者可能希望用「不要求學生出席」的方法爭取學生好感。但是，如果不出席也可以達成這門課程的教育目標，不正表示這位教師沒有價值，所以不值得續聘？

增加每週自習時數的方法

當我11年前初次在美國任教，學生在第一堂課問：「一週應該唸幾小時？」我想了一下之後回答：』It depends. 『結果學生向系主任抱怨我 （這個答案？）insensitive . 如果當初再多說一些「勤能補拙」之類的勉勵，不知道會不會愈描愈黑。為了讓學生增加努力（尤其是原本…的學生）以提昇學習成效，我近來使用的方法是把傳統紙本作業改成「影片作業」：讓學生自拍解題或更有創意的應用。除了防止剪貼式抄襲之外，也同時增強口語表達能力。

男人應該像彈簧一樣？

我把這個「彈簧床先生徵文活動!!」獎項看成…免費同遊「義大利」…
http://mrbedman.pixnet.net/blog/post/13771687

如果真是「免費遊義大利」，參加人數應該會遠多於錄取人數！

根據這部電影「劇情簡介」的解釋：

… 男人應該像彈簧一樣：剛柔並濟，能屈能伸…

但為什麼片名是「彈簧床先生」(Mr. bedman) 而不是「彈簧先生」(Mr. Spring)？

相關連結：
彈簧床先生
http://mrbedman.pixnet.net/blog