教師節－感謝教我「淘金式思考法」的老師

今天是教師節。我感謝每一個曾經教過我的老師。
趁這個機會，請那些不滿我「不發問就沒分數」的規定的學生：
「感謝」那些曾經教我「不發問就得不到學問」的老師。
我不知道「學問」這個詞的中文典故（最早的出處）到底有沒有「從問中學」的意思。
但是以下兩位作者提出了相應的「淘金式思考法」。
Stuart M. Keeley 和 M. Neil Browne 在
Asking The Right Questions：A Guide to Critical Thinking (中譯《問對問題，找答案—批判性思考的智慧學》)http://www.sunbright.com.tw/catalog/intro.phtml?page=detail&book_id=0000000068
區分兩種思考風格。一種「和海綿的吸水反應很像」。另一種則稱為「淘金式思考法」(panning-for-gold style of thinking)：
「…抱持一種特別的態度－問問題的態度、去閱讀。這種思考方式需要主動積極參與。作者正試著對你講話，你也應該試著回話，即使他不在眼前。
…
為了分辨談話中的黃金和砂礫，你必須常問問題，並且思索你所得到的答案。」（22-23頁）
相關連結：
吳鄭重 20090928 是誰？ 害我變成「林老師」…  聯合報 http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/5163025.shtml
張五常 「讀書的方法」
http://www.ksyss.edu.hk/~kwng/s_cheung_articles/maiju/maijuzhech05.html

林忠正簡介「社會風俗經濟學」

林忠正 2009/9/16 「Akerlof式社會風俗模型的特性與應用」。
《人文與社會科學簡訊》，10(4):29-38。
http://www.nsc.gov.tw/hum/public/Data/99161434471.pdf

陳恭平簡介「行為經濟學」

陳恭平 2009/9/16 「人非聖賢：簡介行為經濟學」。
《人文與社會科學簡訊》，10(4):16-28。
http://www.nsc.gov.tw/hum/public/Data/99161431371.pdf

王道一簡介「神經經濟學」

王道一 2009/9/16 「用神經科學的手術刀，剖開經濟學的黑盒子—神經經濟學淺談」。
《人文與社會科學簡訊》，10(4):8-15。
http://www.nsc.gov.tw/hum/public/Data/99161424071.pdf

開學看新書《真希望我20歲就懂的事》

《真希望我20歲就懂的事-史丹佛大學的創新×創意×創業震撼課程》
作者：婷娜．希莉格（Tina Seelig）
譯者：齊若蘭
初版：98/09/10 ． 出版：遠流出版
http://www.ylib.com/hotsale/Iwas20/index.asp
相關影片
Entrepreneurial Thought Leaders Lecture
Audio Podcast: What I Wish I Knew When I Was 20
http://ecorner.stanford.edu/authorMaterialInfo.html?mid=1549

別人的痛苦和自己的幸福－蕭建華啟示之一

有幸在學校的導師會議聆聽罹患「多發性神經病變」的蕭建華的第701場演講。
雖然我會把他的故事推薦給所有學生以及遭遇挫折或自怨自艾的朋友，
但是如果有看到《不倒的蘆葦 — Part II》1′44″所提的這個問題:
你只想著自己的苦…
還有人比你更辛苦
你知道嗎？
以及之前的幾個問題:
為什麼____的人
是他… 而不是你？
我會建議另一種掌握幸福的想法和做法：
把幸福感建立在自己所追求的目標，
不因為別人擁有更多而感到不幸，
也不因為別人的缺乏而感到幸福。
相關連結：
不倒的蘆葦 — Part I
http://www.youtube.com/watch?v=wG2ihnUq6Po
不倒的蘆葦 — Part II
http://www.youtube.com/watch?v=MlMJSam3spQ
公共電視介紹漸凍人蕭建華
http://www.youtube.com/watch?gl=TW&hl=zh-TW&v=RPXx-eF3H9U
周大觀文教基金會第十一屆全球熱愛生命獎章得主
漸凍英雄—蕭建華(Hsiao, Chien-Hua)
http://www.ta.org.tw/web/c14_12.html

「教學卓越」與「學習拙劣」的戰鬥

「教學卓越」是teaching excellence
其實這個詞裏只有「教」(teaching)並沒有「學」(learning)！
但是如果學生的收穫在學習成果，
則政策和執行都應該強調「學生投入學習的時間」！
如果學校的種種作為是為了表現出「立即可以讓教育部看見的熱鬧」，
－－可能反而「誘導學生減少投入學習的時間」和「降低教師可以研究和準備教學的時間」－－
造成「學習拙劣」！

經濟系大學畢業生的出路和薪水

這是把Payscale, Inc對美國「只有經濟學的大學學位」的全職工作者的調查結果按中位數年薪排序之後的結果。資料來源的原始網址在:
http://www.payscale.com/best-colleges/jobs-for-economics-degree.asp 。

Popular Jobs for Economics Degree
Median Salary All U.S.

Sales Director
$137,000

Chief Financial Officer (CFO)
$126,000

Management Consultant
$122,000

Regional Sales Manager
$109,000

Consultant, Business Process / Management
$107,000

Securities Trader
$99,500

Project Manager, Information Technology (IT)
$96,500

Financial Advisor
$94,800

Project Manager, Construction
$90,200

Financial Controller
$86,800

Outside Sales Manager
$81,900

Business Analyst, IT
$80,500

Economist
$80,000

General / Operations Manager
$79,900

Marketing Manager
$70,200

Business Analyst, Finance/Banking
$66,800

Financial / Securities / Investments Analyst
$66,100

Underwriter
$63,700

Senior Accountant
$59,500

Financial Analyst, Corporate
$58,700

Research Analyst, Financial
$58,300

Branch Manager, Banking
$58,100

Data Analyst
$56,800

Financial Analyst
$54,300

Retail Store Manager
$52,500

Marketing [...]

唸哪些系薪水最高？

在看排行榜前，請先看劉孟奇 (2009) 在『什麼是「好工作」？』文中http://blog.roodo.com/lakatos/archives/8410563.html所提：
…如果四年前問你：DRAM、面板業、金融業是不是好工作，你會怎麼說？如果兩年前這麼問呢？現在呢？
…
…在全球化與知識經濟的洪流當中，現代經濟的特徵就是產業結構變動迅速。今天的熱門，很可能不到四年就成為票房毒藥；今天的冷門，搞不好四年之後正好鹹魚翻身。…
…
另外，Greg Maniw 在Most Lucrative College Majors 提到：
…these data do not allow one to distinguish the treatment effect from self-selection based on innate characteristics.
用某一個角度的白話說：
資料無法回答「某一個系畢業生薪水高的原因」究竟是「唸了一個有助於獲得高薪的系」或是「天生具有獲得高薪能力的人選擇了某一個系」？
以下節錄的年薪排行榜來自PayScale, Inc.的Best Undergrad College Degrees By Salary：
Economics (經濟學)排第五，Starting Median Salary $50,200 ，Mid-Career Median Salary $101,000 。
Finance (財金)排第16，Starting Median Salary$48,500，Mid-Career Median Salary $89,400 。
Management Information Systems(管理資訊系統－－台灣通稱資管)排第17，Starting Median Salary $51,900，Mid-Career Median Salary $87,200 [...]

當騙人的規定和慣例被揭穿

Rick Trebino (Georgia Institute of Technology的物理學院教授)
http://www.physics.gatech.edu/people/faculty/rtrebino.html
在這篇關於他投稿經驗的文章中
Trebino, Rick (200?) How to Publish a Scientific Comment in 123 Easy Steps

提到一個期刊編輯多次用”Comments can be no more than 1.00 pages long” (評論不得超過一頁)為理由拒絕他的評論稿。即使他把那個期刊過去所有長達三頁的評論寄給編輯(Step 58)，還是得到一樣的回應。
雖然他在文章裏隱藏了期刊的名字，圈內人(物理學界)可能還是會知道那個期刊和被評論的文章甚至編輯。
這個故事提供政府機關、學術機構、企業組織的參考：
不要保留「難以執行」的規定！
這個故事給領導者的參考：
不要放任執行者用「虛構的慣例」違害組織的目標！
據說有學者曾經提出這樣的說法：解嚴前大部份的企業並沒有百分之百遵守稅法，但是只有那些「有支持反對人士的嫌疑」的企業才特別會被找麻煩(查稅)。
也許，要等到那些「成長於戒嚴年代而如今掌權」的三四年級放棄注重表面功夫的「型式主義」，台灣才真地解嚴。

《安全毯》戲中的危險情節

如果門房介紹來修馬桶的人突然拿槍出來要搶劫，
你要不要擔心他殺人滅口？
如果你保證不報警，他憑什麼相信你？
這是我給《安全毯》(國立臺灣大學戲劇學系2009年9月5日星期六19:30和9月6日星期日14:30在國立臺灣藝術教育館 南海劇場演出)張君涵編劇／導演的問題。
相對於現場看戲的刺激感，預告中的演出內容顯得太過「安全」了：
演出內容：一間單身公寓，四個完全不同的男與女，因緣際會共聚一堂。一開始他們互不認識，漸漸從敵對、猜忌走向友誼的建立；他們是如此的不同，然而有一條看不見的線將他們四人牢牢的繫在一起，無論如何都無法分開……
每個人都有一條別人不能碰、只屬於自己的安全毯，安全毯能夠帶來安慰，一旦失去它，人物性格逐漸扭曲，最後是走向毀滅還是得到救贖？
我期待這位很有潛力的編劇和導演能夠做些用政治人物當故事主角的戲－－而且繼續發揮引發其靈感的電影Sliding Doors《雙面情人》中的 「平行宇宙」(Parallel universe)方法！
相關連結：
台大戲劇【安全毯】演出介紹
http://www.wretch.cc/blog/chtablog/629451
2009大學戲劇系聯展仲夏夜之show─安全毯
http://www.arte.gov.tw/pro1_perf_now.asp?KeyID=1091
宣傳照
http://www.wretch.cc/album/album.php?id=chtablog&book=6
SNOOPY所想要搶的Linus的安全毯
http://www.ywsl.com/bookpic2/20074/200742719404733698.jpg
《雙面情人》(Sliding Doors)
http://app.atmovies.com.tw/movie/movie.cfm?action=filmdata&film_id=fSatm0874251
Parallel universe (平行宇宙)
http://en.wikipedia.org/wiki/Parallel_universe_(fiction)
心理學家對安全毯和幼童安全感的研究
http://www.psychologytoday.com/articles/200504/security-blankets

記者節後的「謊言？老實說！」

如果有一副墨鏡－－戴上它就可以讓對方說實話－－靠著戴上眼鏡而挖到獨家新聞的記者算作弊嗎？
逗點創意劇團09/01（二）和09/02（三）19:45 在牯嶺街小劇場2F藝文空間的「謊言？老實說！」歌舞劇的「讀唱劇會」展現了不少有趣的創意。
這兩天的表演只是「讀唱劇會」：只有演員的「讀」和「唱」而省略了大部份的「演」。
從六月中的演員徵選到這次演出其實距離還不到三個月，相信「謊言？老實說！」的完整「歌舞劇」（11月27日和11月28日在台北縣立藝文中心）將會倍加精彩
－－特別值得「想當主播的記者」、「女朋友是記者的立委助理」、「吃了魚翅宴的立委」、「壓新聞的電視台老總」前往一看究竟！
恰巧九月一日是「記者節」－－由來是http://home.educities.edu.tw/hswer/hs5-2.htm 
民國二十二年八月間，江蘇省黨部鑒於中國新聞事業甚被忽視，乃呈請中央通令全國各級政府及軍隊，切實保護記者。行政院乃於是年九月一日，通令各省市政府遵照。此令頒布以後，引起新聞界莫大的興奮，因之，杭州市記者公會即向全國同業提議，以這一天為「記者節」，各地紛表贊成，均自行集會紀念。民國三十二年復經行政院正式核准。
相關連結：
逗點創意劇團
http://dd.groups.com.tw
「謊言？老實說！」歌舞劇的「讀唱劇會」
http://www.taipeifringe.org/Content/Program.aspx?id=570
「謊言？老實說！」歌舞劇演員徵選
http://www.cyberstage.com.tw/Active/txt.asp?ID=200952832977

農業社會裡自給自足？

熊秉元在「夏蟲不可語冰 小童何須學理財」(2009年09月02日蘋果日報 ＜熊出沒注意＞)
http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/31909046/IssueID/20090902
文中提到
…教小朋友經濟學有兩個主要原因：第一，農業社會裡自給自足的日子，早已消失不見。現在社會裡，各種經濟活動，透過市場而影響到每一個人的生活。了解經濟活動的基本特質，進可以追求福祉，退可以自保避禍。第二，經濟分析就好比是數學，是社會科學的基礎。了解經濟學，像是掌握一把鑰匙，可以開啟許多智識的大門。理財是經濟學的一環，從小學起，幾乎和從小就學加減乘除一樣。
其中「農業社會裡自給自足的日子，早已消失不見」的說法可能有問題。
如果「自給自足」指的是「每一家庭自行生產食衣住行育樂用品，而沒有和其他家庭以物易物，也沒有使用貨幣進行市場交易」，
則歷史上的大部份農業社會裡可能並沒有「自給自足」的日子：
如果貨幣的使用代表「人們分工生產不同的貨品然後進行買賣」，先秦時代所出現的錢幣代表人們當時已經不是自給自足了！
參見
「歷史文化學習網 / 通商與文化交流 / 中國古代貨幣 / 古代錢幣的變貌 / 先秦時代的錢幣 」
http://culture.edu.tw/history/smenu_photomenu.php?smenuid=422
British Museum: Explore > Themes > Money > The origins of coinage
http://www.britishmuseum.org/explore/themes/money/the_origins_of_coinage.aspx